Gebannt lauschen die Kinder der Stimme von Birgit Hass. Nur ihr Gesicht und das „Kamishibai“ sind durch ein kleines Licht beleuchtet, der Rest des Raums ist dunkel. Birgit Hass liest das japanische Volksmärchen „Dank des Kranichs“ vor. In dem „Kamishibai“, einem Theater-Schaukasten, sind die passenden Bilder zu sehen. „Das Kamishibai ist etwas ganz Besonderes, etwas Stimmungsvolles“, findet Elke Hoffmann vom Medienhaus. Im Rahmen der Mülheimer Vorlesetage durfte die Klasse 3 a der Martin-von-Tours-Grundschule am Donnerstag ein ungewöhnliches Erzähltheater im Medienhaus erleben.
„Das ist für die Kinder super spannend“, weiß Grundschullehrerin Gabriele Pieringer. Sie findet es unheimlich wichtig, dass die Kinder außerschulische Lernorte kennenlernen und sich bei Aktionen wie dieser Anregungen einholen können. „Das ist ganz wichtig für ihre Kreativität.“
Ein Gegenpol zu der Vielfältigkeit der neuen Medien
Nachdem die Kinder das Märchen gehört haben, dürfen sie ihre Eindrücke in Bildern noch einmal zusammenfassen oder die Geschichte weiterspinnen. „Es ist immer wieder beeindruckend, dass die Kinder ganz unterschiedliche Ideen entwickeln“, meint Literaturpädadogin Birgit Hass. Stolz hält Maja ihr Bild mit einem selbst gemalten Kranich in die Höhe. Die 9-jährige liest selbst unheimlich gern und fand es deswegen toll, heute das japanische Märchen im Medienhaus zu hören. „Ich fand vor allem die Bilder zu der Geschichte schön“, sagt sie.
Birgit Hass hat das japanische Papiertheater vor etwa zwei Jahren in die Arbeit des Medienhauses integriert und erzählt seitdem wöchentlich Kindern japanische Geschichten. „Die Kinder sind immer gebannt von der Atmosphäre“, meint sie. Vor allem stelle das „Kamishibai“ einen Gegenpol zu der Vielfältigkeit der neuen Medien dar. Mit dieser Art des Erzähltheaters könne man den Kindern ohne Aufwand und Technik ein tolles Erlebnis bescheren. „Und die Kinder lassen sich gerne darauf ein“, hat Birgit Hass festgestellt.
Lesen hilft bei der Persönlichkeitsentwicklung
Gabriele Pieringer findet das Erzähltheater im Medienhaus und auch die damit verbundene Vorlesewoche wichtig, weil die Kinder aktiv zum Lesen angeregt werden. „Die meisten Kinder lesen wirklich gerne“, sagt sie. Trotzdem sei es wichtig, sich immer wieder bewusst zu machen, wie viel den Schülern das Lesen auch für ihre Persönlichkeitsentwicklung bringe. Lesen mache sie kreativer und aufmerksamer, durch das gemeinsame Lesen gingen die Kinder automatisch in den Austausch.
