Unterricht
Lehrermangel bremst Forscher-Talent an Schulen
Mülheim. Schüler in Nordrhein-Westfalen schneiden im bundesweiten Vergleich bei den Naturwissenschaften durchgehend schwach ab. Als Ursache werden Lehrermangel und zu volle Klassen genannt. Wie sieht es in Mülheim aus? Eine Bestandsaufnahme.
Chemie-Unterricht am Gymnasium Heißen.© Christoph Wojtyczka / WAZ FotoPo
