Per „Talker“ reden: Wie Technik Mülheimer Schülern ohne Sprache hilft

Teilhabe

Per „Talker“ reden: Wie Technik Schülern ohne Sprache hilft

Mülheim. An Mülheims Rembergschule will man möglichst allen Kindern eine Stimme geben. In der Projektwoche zeigten die Förderschüler, was in ihnen steckt.

Deike Frey — Von Deike Frey , Redakteurin
11.03.2024, 04:00 Uhr

Alexandra, Benno, Emir und Bin (v.l.) besuchen die Mülheimer Rembergschule. Förderschullehrerin Petra Metelmann übt hier gerade mit Bin, der nicht spricht, wie er per Tastendruck trotzdem mit der Außenwelt kommunizieren kann. — Alexandra, Benno, Emir und Bin (v.l.) besuchen die Mülheimer Rembergschule. Förderschullehrerin Petra Metelmann übt hier gerade mit Bin, der nicht spricht, wie er per Tastendruck trotzdem mit der Außenwelt kommunizieren kann.© FUNKE Foto Services | Martin Möller

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