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Pädagogik
Erst Mathe, dann Gartenarbeit: Mülheimer Schulen gehen neue Wege
Mülheim. Nachhaltigkeit ist ein immer größeres Thema im Unterricht. Verständnis dafür zu schaffen, ist manchmal aber „wie ein Kampf gegen Windmühlen“.
Johanna, Jonas, Kayssa und Lotta (v.l.) arbeiten in der Umwelt-AG der Luisenschule mit und pflegen in ihrer Freizeit den Schulgarten samt Kräuterspirale. Zum Nachhaltigkeitskonzept der Mülheimer Schule gehört noch etliches mehr.© FUNKE Foto Services | Martin Möller
