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Bildung
Ausgezeichnete Mathe-Förderung: Wie eine Duisburger Gesamtschule rechnet
Duisburg. Mit einem Förderkonzept, das mathematische Wissenslücken schließt, setzt ein Lehrer auf neue Forschung und alte Weisheiten. Auch die Schulleitung ist für neue Wege.
Eine Duisburger Schule hat den Zukunftspreis der Cornelsen-Stiftung bekommen für ihr Mathe-Förderkonzept. Lehrer André Meisner (l.), hier im Unterricht mit seiner Klasse, hat die BASO-Mathematik entwickelt.© FUNKE Foto Services | Alexandra Roth
