Leere Klassen, ausgefallene Abiprüfungen und Polizeistreifen vor Duisburger Schulen: Zwei E-Mails mit massiven Gewaltdrohungen sind am Freitag und am Sonntag bei der Gesamtschule Duisburg-Mitte eingegangen. Der Inhalt betrifft direkt 17 Gesamt- und Sekundarschulen im Stadtgebiet.

Die Folge: Die Bezirksregierung „hat aus Gründen äußerster Vorsicht und zum umfassenden Schutz von Schülerinnen, Schülern, Lehrkräften und allen am Schulleben Beteiligten“ noch am Sonntagabend beschlossen, den „Präsenzunterricht auszusetzen und Distanzunterricht einzurichten.“

Kamerateams statt Schüler schlugen am Montag in der Gesamtschule Duisburg-Mitte an der Dependance Pappenstraße auf.
Kamerateams statt Schüler schlugen am Montag in der Gesamtschule Duisburg-Mitte an der Dependance Pappenstraße auf. © FUNKE Foto Services | Stefan Arend / FUNKE Foto Services

Eine erste Droh-Mail erreichte die Gesamtschule Duisburg-Mitte bereits am Freitag. Die Polizei bestätigt, dass der Absender darin „bedrohliche und rechtsradikale Äußerungen“ verfasst habe. Nach Informationen dieser Redaktion ist in der Nachricht von „einer Säuberung“ die Rede.

Bezirksregierung Düsseldorf: Präsenzunterricht an den Schulen ist für Dienstag, 8. April, geplant

„Für die Gesamt- und Sekundarschulen in Duisburg bestand eine unklare Bedrohungslage. Die Polizei hat für den 7. April an den Schulen Aufklärungs- und Präsenzmaßnahmen angekündigt, um ein mögliches Restrisiko zu minimieren“, erklärt die Sprecherin der Bezirksregierung. Am Montagnachmittag teilte sie dann mit: „Nach aktueller Rücksprache mit der Polizei wird an den betroffenen Schulen am morgigen Dienstag wieder Präsenzunterricht stattfinden. Um das Sicherheitsgefühl der Schulgemeinschaften zu stärken, wird die Polizei an den Schulen Präsenz zeigen.“

Nach Redaktionsinformationen ordneten die Entscheider die Bedrohungslage am Sonntagabend noch dem „Gefährdungsgrad 2“ im Handlungskonzept zu. Diese Stufe umfasst unter anderem Amokdrohungen, Morddrohungen und Extremismus. Ab dieser Stufe ist der Unterricht abzusagen.