Umfrage: Inklusion belastet Lehrer

Dortmund.   Die Lehrer in Nordrhein-Westfalen empfinden die Umsetzung der Inklusion als größtes Problem ihrer Arbeit. Dies ergab eine aktuelle Forsa-Umfrage im Auftrag des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE). 41 Prozent nannten die Aufgabe, Schüler mit und ohne Behinderungen gemeinsam zu unterrichten, als größte Belastung im Schulalltag. 28 Prozent der 500 Befragten beklagten den Lehrermangel, 17 Prozent das Gebäude und 13 Prozent die Ausstattung als größte Probleme an ihrer Schule.

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